学習指導要領の見直しを視野にいろいろ話し合いをしました。特に「国語」は白熱しました。文学作品を読むという部分の比重が大きいのではないか。ローマ字は4年生でなく2年生でもタイピングという意味では十分に体得している。その他もろもろ。続きは、イー・ウーマンのリーダーズラウンジでご報告しますが、多くの人の要望をどう教育現場で実現させるかを具体的に考える必要がありますね。